广州问题儿童管教学校的成功案例：高三男生没有办法辅导该怎么应对？

案例名称：广州问题儿童管教学校成功案例 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：高三的澜澜抗拒和父母交流的真实状态不断放大，乃至于没有办法正常上学，爸爸妈妈表示确实令人不舒服。以求令澜澜回归正途，澜澜爸爸妈妈打算依赖于广州问题儿童管教学校事宜的指引，纠正澜澜最初是因为开始情感对立：最初是因为过去的冲突而对爸爸妈妈传统观念干扰着。导致的坏影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给澜澜进行准确的核查，跟从其个人另加家庭的详细状态筹划专属定制解决方法。 再者给澜澜调配亲情淡漠问题纠正相关的课程，包含但不仅止于专注力、情绪掌控力、增高自信状态等情形。不但如此也要向澜澜爸爸妈妈筹划真实的家庭教育指引和家庭活动来增高辅导效果。 在这些之外还有专业老师进行全天心理陪伴，快速回应孩子真实状态。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小班教学，每一礼拜筹划至少一次一对一心理辅导 矫正效果： 售后服务：孩子可以享有十二个月免费提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情淡漠的问题时，我发觉感到困窘，不明白该怎么处理。经过友人介绍打听到树同教育这家教育局认可建设的广州问题儿童管教学校，从源头解决，现在不再感觉孩子抗拒和父母交流的烦恼。树同教育是广州问题儿童管教学校的不二之选！