广州问题孩子管教学校的成功范本：教你少女叛逆网恋没可能管教怎么处理才好？

案例名称：广州问题孩子管教学校成功范本 问题类型：早恋：叛逆网恋 具体情况：14岁少女晴天叛逆网恋的意况不断放纵，以至于没可能正常上学，父母两人表示确实令人感到厌烦。出于使晴天回到正路，晴天父母两人冀望经过广州问题孩子管教学校恰好的指引措施，完善晴天最初是因为情感依赖：恋爱关系的情绪激烈且投入，在恋情联结中感知稳心与圆满。导致的负面结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、以晴天的详细实情进行周密的衡量，再拟定量身订制的入营辅导课程。 2、筹划小班辅导从情绪掌控力、专注力、CBT等层面进行快速提高，还有有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为晴天父母两人提供家庭教育的指引措施和课程又加上亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，使父母两人和晴天增加信赖，镇压争斗，由此可增进晴天意况完善的恒常效果。 4、提供12个月售后跟踪服务，围绕客观情况可提供免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小班辅导，每周提供超过1次1V1心理辅导 矫正效果：进入学校后，在正确的情感教育引导下，孩子学会理性看待早恋，意识到个人成长、学习和未来规划的重要性，从而减少情感冲动的干扰。 售后服务：孩子可享有12个月免费授予售后跟踪回访。 家长评价：广州问题孩子管教学校——树同教育，帮我有效率纠正了自家少女早恋的麻烦。学校教官细致入微、热情，且提供二十四小时心理陪伴，使我定心。