广州不良少年管教学校的成功经验解答：17岁学生一般没办法纠正应该如何应对？

案例名称：广州不良少年管教学校成功经验 问题类型：厌学：厌学不肯去学校 具体情况：17岁的小辰爸妈察知到想要矫正自家学生厌学情况的困难，使得他不再厌学不肯去学校，需要搜寻一所广州不良少年管教学校请求协护。也正是在牢靠的引导下，小辰爸妈才探听：小辰厌学说实在的最初是因为：师生关系不融洽：与老师发生过不和，不被理解。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、对小辰的实际状态进行完全的考核，再定制定制化的入营辅导课程。 2、安排布置小班教育从情绪掌控力、抗挫能力、专注力等情况进行推升，且有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小辰爸妈安排家庭教育的引导和课程又有加上家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”矫正体系，使得爸妈和小辰增长信任，消化矛盾，以致增补小辰身体情况矫正的永恒影响。 4、安排12个月售后跟踪服务，紧跟现实情况可安排免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：盲人排序
课程介绍：模拟一个盲人排序的场景，整个活动过程不允许说话，和到处看，让学生散开之后，重新组合在一起，按特定的顺序排列。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验信任和合作的过程，从而培养他们的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
3、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。 矫正模式：小班教育，每一礼拜安排多于一次1对1心理辅导 矫正效果：经过半年的矫正支持，孩子们顺利克服了影响其主观能动性的问题，重新获得了对学习的兴趣和信心，并返回学校，与同学和家庭和谐地相处。 售后服务：孩子可享有12个月无条件提供售后跟踪回访。 家长评价：广州不良少年管教学校——树同教育，帮助我有成效处置了自家学生厌学的困难。学校教官真心关怀、脚踏实地，且安排二十四小时心理陪伴，使得我舒心放心。