广州市高中生管教学校成功案例展示：揭秘高中生的打架究竟怎么样解决？

案例名称：广州市高中生管教学校成功案例展示 问题类型：打架：经常打架 具体情况：17岁的小楠经常打架的实际景况逐步扩散，进而一般不可能正常上学，父母表示真心令人头大。以求令小楠回正道路，小楠父母盘算借助于广州市高中生管教学校切合的方向指导，改进小楠是因为家庭文化对个人行为的影响：发现父母在解决疑难问题时总挑拣用暴力解决，家庭中暴力行为的重现。所致的消极影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依照于小楠的具体状况进行详明的考察，再安排个性化的入营辅导课程。 2、排定小班教学从抗挫折能力、认知行为疗法、意志力等层面进行快速增加，另外有专业老师全天心理陪伴。 3、为小楠父母准备家庭教育的方向指导和课程和家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”改进体系，令父母和小楠增长信任，淡化分歧，因此加固小楠实际景况改进的永久效应。 4、准备4个季度售后跟踪服务，基于真实情况能准备免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
3、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。 矫正模式：小班教学，每星期准备多于一次一对一心理辅导 矫正效果：学习这些课程后，孩子具备管理情绪和化解人际冲突的能力，减少了负面事件的发生。 售后服务：孩子能享有4个季度不需花销售后跟踪回访。 家长评价：广州市高中生管教学校——树同教育，援助我强力有效解决了自家高中生打架的疑难问题。学校教官服务周到、宾至如归，再者准备全天心理陪伴，令我宽心省心。