通过广州市叛逆少年管教学校典型案例学习：13岁孩子抗拒和父母交流怎么解决？

案例名称：广州市叛逆少年管教学校典型案例 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：广东的13岁孩子小泽正是因为缺少沟通机会：父母两人工作安排排得很紧，缺少相互信任的交流。此刻多次抗拒和父母交流。虽然如此父母两人没有提供得当的指引方法，导向小泽亲情淡化的麻烦问题日益严重，及至与父母两人的意愿相悖。小泽父母两人只好追求一家有实力的广州市叛逆少年管教学校，预期矫正此刻真实环境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队凭借小泽的预案审查，规划个体化解决方法，涉及了增加自我信任、情绪掌控力、专注力等。此外还有也给小泽父母两人提出在专业方面非常突出的强调。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小组教育，每个周提供一次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通辅导，以及孩子内心向上力量的激发，促进孩子与父母之间的理解和支持，增强家庭互动和情感联系，重建温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子可享有十二个月无费售后跟踪回访。 家长评价：广州市叛逆少年管教学校——树同教育，助我有效管教了自家孩子亲情淡化的麻烦问题。学校教官积极主动、诚信经营，还提供二十四小时心理陪伴，令我舒畅。