16岁少女无办法管教该怎么处理？荔湾少女管教学校的成功实例展示指导

案例名称：荔湾少女管教学校成功实例展示 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：荔湾的少女小茜缘由感认为自身的情感没被捕捉到：意识家长通常理解走偏自己的行为。现下通常不愿和父母沟通。然则家长没有提供正巧的引导措施，触发小茜亲情冷漠的存在问题越加严重，进而不想被家长所左右。小茜家长只好搜索一所靠得住的荔湾少女管教学校，打算更新现下真实状态。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕着小茜的真实情形进行全方位的诊断，再筹谋特性化的入营辅导课程。 2、制定小组教学从专注力、增大自我肯定、情绪掌控力等情况进行增大，并加之有专业老师24h心理陪伴。 3、为小茜家长提供家庭教育的引导措施和课程又加上家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”更新体系，使得家长和小茜加大信任，消除摩擦，由是强化小茜真实状态更新的长远影响。 4、提供四个季度售后跟踪服务，遵从现实状况能提供免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小组教学，每一礼拜提供多于一次一对一心理辅导 矫正效果：借助家庭沟通的有效指导和孩子内部积极力量的激励，提升孩子与父母之间的相互理解和支持，从而增强家庭的互动性和情感的联结，重建温暖的家庭和谐。 售后服务：孩子能享有四个季度免价售后跟踪回访。 家长评价：荔湾少女管教学校——树同教育，援助我明智可行调整了自家少女亲情冷漠的存在问题。学校教师热情热心、精诚合作，同时提供24h心理陪伴，使得我安稳满意。