荔湾少女管教学校成功范例：应对少女经常顶撞父母该怎么办？

案例名称：荔湾少女管教学校成功范例 问题类型：叛逆：经常顶撞父母 具体情况：小欧是荔湾一名12岁的少女，虽然如此此时不间断经常顶撞父母关键是因为无理解与支持：认为爸妈双方不明白道理自己的想法和情感。对于这个景况，小欧爸妈双方计划顺着极高的挑责使得小欧拥有提升。虽然如此景况逐渐糟糕，因此计划把小欧送到荔湾少女管教学校拥有牢靠的指示方法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首要，给小欧进行详尽的测评，按照了其个人以及之外家庭的详细信息提供个体化解决方法。 一齐给小欧设定叛逆疑难问题提升相关的课程，不限于但包括以下快速扩大个人信念、意志力、抗挫折能力等情况。此外还有也需要向小欧爸妈双方提供牢靠的家庭教育指示方法和家庭活动来快速扩大管教效果。 除这些外还有专业老师进行24h心理陪伴，快速回应孩子景况。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。
3、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小型教学，每一礼拜提供多于1次1对1心理辅导 矫正效果：建立通畅的沟通途径并理解孩子的内心需求，帮助其更好地表达思想和情感，减轻与家长及权威的冲突，同时以专业辅导课程提高其自我认知和管理技能。 售后服务：孩子能享有12个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有叛逆的疑难问题时，我感觉非常困惑，不明白需要怎么样处置。经由友人介绍了解到树同教育这家教育局准许创办的荔湾少女管教学校，治本解决问题，现在不再表现孩子经常顶撞父母的问题。树同教育是荔湾少女管教学校的最优之选！