女生厌学早恋一般没办法教育怎么处理？借鉴荔湾区早恋女生管教学校成功案例研究

案例名称：荔湾区早恋女生管教学校成功案例研究 问题类型：早恋：厌学早恋 具体情况：荔湾区的六年级的小双缘由情感依存：甜蜜关系的感受生动且深遂，在恋情结构中察觉放松与欣喜。目前这段时间每逢厌学早恋。不过爸妈双方没有提供得当的指导措施，引发小双早恋的疑难问题逐步严重，甚至说盼望彻底无视爸妈双方的约束。小双爸妈双方只好查询一间真实的荔湾区早恋女生管教学校，巴望改善目前这段时间真实情状。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕以小双的事实情况进行深度的考察，再拟订特定需求的的入营辅导课程。 2、安置小人数教育从专注力、抗挫折能力、快速增强自信状态等方位进行快速增强，加上还有有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小双爸妈双方提供家庭教育的指导措施和课程另外还有亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”改善体系，使爸妈双方和小双促进信赖感，降低对立，由此可加重小双真实情状改善的稳定效应。 4、提供1年售后跟踪服务，围绕实时情况有能力提供免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。 矫正模式：小人数教育，每周提供至少1次一对一心理辅导 矫正效果：在校期间通过正确的情感教育引导，孩子已经能够理性地处理早恋问题，理解自我发展、学业与未来计划的重要性，避免情感冲动的困扰。 售后服务：孩子有能力享有1年免费使用售后跟踪回访。 家长评价：我自家女生有早恋的疑难问题时，我察觉忧心忡忡，未决定应该怎样管教。通过友人介绍了解到树同教育这家教育局许可开办的荔湾区早恋女生管教学校，彻底消解问题，现在不再出现孩子厌学早恋的窘境。树同教育是荔湾区早恋女生管教学校的最优选！