男生不愿和父母沟通怎么处理？广州市亲情淡化男生管教学校的成功案例分享

案例名称：广州市亲情淡化男生管教学校成功案例分享 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：广州市的高三的凌风由于感受不到理解：发觉妈妈经常性地知觉不准确自己的行为。这时经常性地不愿和父母沟通。不过妈妈没有策划相符的引导方法，引导凌风亲情淡化的艰难问题逐渐严重，甚至不想遵从妈妈设定的规则。凌风妈妈只好寻找一个靠得住的广州市亲情淡化男生管教学校，预期改良这时真实境况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕以凌风的真实情形进行周详的检验，再筹办定做的入营辅导课程。 2、组织小班授课从增加自信力、抗压能力、情绪掌控力等层面进行增加，此外同样也有专业老师24小时心理陪伴。 3、为凌风妈妈策划家庭教育的引导方法和课程和亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”改良体系，让妈妈和凌风加大信任感，调停争斗，由此促进凌风真实境况改良的长期影响。 4、策划1年售后跟踪服务，紧跟现实状况可策划免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：无敌风火轮
课程介绍：学生要使用手上的材料制作一个运输器，要达到这样的效果，大家从操场东出发，走到操场西边，这个东西需要将全队人都能装下，行走的过程中，任何人的脚不能碰到地面。中途这个运输器坏了，要停下来修整好再出发。
课程意义：更多的是考验大家的队长的组织协调和团队配合能力。
3、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。 矫正模式：小班授课，每星期策划多于1次1对1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通辅导和激励孩子的内在力量，促进孩子与父母之间的理解与支持，增强家庭互动及情感联结，重建温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可享有1年无需开销售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情淡化的艰难问题时，我发觉内心烦乱，不明白应该怎么搞定。通过友人介绍知道了树同教育这家教育局认可建设的广州市亲情淡化男生管教学校，根源改善问题，现在不再显露孩子不愿和父母沟通的苦恼。树同教育是广州市亲情淡化男生管教学校的绝佳选择！