广州叛逆青少年管教学校成功案例研究：破解15岁青少年经常顶撞父母该怎么处理？

案例名称：广州叛逆青少年管教学校成功案例研究 问题类型：叛逆：经常顶撞父母 具体情况：15岁青少年小宇爸爸妈妈发觉到计划改进自家青少年叛逆局面的存在问题，令他不再经常顶撞父母，要发掘一所广州叛逆青少年管教学校寻求指导。也正是在有实力的指示建议下，小宇爸爸妈妈才清楚：小宇叛逆照实说由于：权威对抗：父母总觉得他们是指导者，自己的意见未被关切。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、对小宇的实际描述进行全面展开的核实，再计议个性化的入营辅导课程。 2、筹备小组授课从认知行为疗法（CBT）、情绪掌控力、意志力等局面进行快速增大，并加以有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小宇爸爸妈妈规划家庭教育的指示建议和课程还有亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”改进体系，令爸爸妈妈和小宇改进信任，缓和争执，可由此增进小宇实际意况改进的恒常效果。 4、规划4个季度售后跟踪服务，按照现实情况能够规划免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：雷区取水
课程介绍：在地上画一个半径在1.6米左右的圈，水瓶放在圈的正中间，水瓶周围画一个小圈。①大家在不碰到雷区的情况下取到水瓶，在取水的过程中，任何东西踏入雷区此次尝试都算失败。②第一个圈拿出水瓶后，大家会有3分奖励，每过一关，每一圈的半径会加30cm
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小组授课，每一礼拜规划超过1次1V1心理辅导 矫正效果：构建交流途径理解孩子心中需求，支持孩子表达自我，减少与家长及权威的矛盾，同时通过辅导课程增强自我认知和管理能力。 售后服务：孩子能够享有4个季度自由取用售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年经常顶撞父母的存在问题不容易管教时，我独自茫然。幸得树同教育为我们规划了切实的青少年叛逆解决良方，并加以也向我们规划了有实力的家庭教育提议。树同教育是一所专门化水平甚高的广州叛逆青少年管教学校，愿意告诉给计划清楚“15岁青少年经常顶撞父母该怎么处理？”的爸爸妈妈。