女生不给手机就哭闹不太可能管教该怎样好？广州女生管教学校的成功实例

案例名称：广州女生管教学校成功实例 问题类型：网瘾：不给手机就哭闹 具体情况：小溪是广东省一名18岁的女生，不过现阶段有时不给手机就哭闹首要由于过度依赖电子设备：生活中缺少了另一侧面娱乐方式。对于这个真实境况，小溪爸爸渴望基于严格把关的数说让小溪拥有矫正。不过真实境况逐渐糟糕，故此渴望把小溪送到广州女生管教学校拥有可靠的引导措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小溪进行透彻的考察，围绕于其个人又有家庭的真实情况筹划特性化解决应对策略。 又可给小溪规划网瘾障碍难题矫正相关的课程，包含但不仅限于此意志力、认知行为疗法（CBT）、专注力等情况。更重要的是也要向小溪爸爸筹划可靠的家庭教育引导措施和家庭活动来增加管教效果。 在这之外还有专业老师进行24小时心理陪伴，实时答复孩子真实境况。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：分班制，每个星期筹划超过1次1对1心理辅导 矫正效果：身处营地的日子里，孩子对如何正确使用网络和电子设备有了新的认识，逐步减少对网络的依赖，并学会了合理分配上网时间，以便在现实中培养更多的兴趣爱好。 售后服务：孩子可以享有4个季度免价售后跟踪回访。 家长评价：广州女生管教学校——树同教育，助力我明智搞定了自家女生网瘾的障碍难题。学校老师态度端正、爽快，并筹划24小时心理陪伴，让我欣慰愉悦。