看广州市坏孩子管教学校成功案例展示应该怎么解答女生的亲情冷漠应该怎么搞定？

案例名称：广州市坏孩子管教学校成功案例展示 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：16岁的小星爸妈两人发觉到希望处理自家女生亲情冷漠情形的困难，使他不再不愿和父母沟通，需要查询一家广州市坏孩子管教学校请求援助。也正是在专长的指引指示下，小星爸妈两人才打听：小星亲情冷漠实际情况下正因：感觉被忽视：发现出爸妈两人频繁地无意中误解自己的行为。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依据于小星的事实情况进行周详的评定，再铺排专项的的入营辅导课程。 2、施设小班授课从专注力、增加心灵信心、情绪掌控力等情形进行增加，同时也有专业老师全天心理陪伴。 3、为小星爸妈两人预备家庭教育的指引指示和课程和家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，使爸妈两人和小星提高信任，协调冲突，由此可稳固小星境遇处理的延续效应。 4、预备1年售后跟踪服务，围绕实际背景可预备免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班授课，每周预备多于一次1V1心理辅导 矫正效果：运用有效的沟通指导和对孩子内心力量的发掘，促进家庭成员间的理解与支持，增强彼此的互动和情感联系，重构和谐的温馨家庭关系。 售后服务：孩子可享有1年不计价售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生不愿和父母沟通的困难一般不可能搞定时，我渐感孤独。幸得树同教育为我们预备了成功的女生亲情冷漠解决措施，同时也也向我们预备了专长的家庭教育警示。树同教育是一家高度的专业专注度的广州市坏孩子管教学校，强烈提议给希望打听“女生的亲情冷漠应该怎么搞定？”的爸妈两人。