通过广州初中生管教学校典型经验学习：14岁初中生比较难矫正有解决方式吗？

案例名称：广州初中生管教学校典型经验 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：凌风是黄埔区一名14岁的初中生，然则当下常有经常殴打父母主要理由是缺乏适合的情绪管理指示措施：未决定怎么样对愤怒进行自我约束，从而用暴力行为体现情绪。对于这个真实处境，凌风爸妈双方需要顺着严明的怪责让凌风获得提升。然则真实处境日益糟糕，为此需要把凌风送到广州初中生管教学校获得专注的指示措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕凌风的详细状态进行全面彻底的鉴定，再策划定制型的入营辅导课程。 2、设置小班制从认知行为疗法、情绪掌控力、专注力等层次进行推升，加以及有专业老师全天心理陪伴。 3、为凌风爸妈双方筹备家庭教育的指示措施和课程另加亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”提升体系，让爸妈双方和凌风提高信任感，平衡分歧，从而扩展凌风真实处境提升的稳定效果。 4、筹备12个月售后跟踪服务，依照现实状况能够筹备免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：小班制，每一周筹备超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过相关课程的指导，孩子能够发展出有效管理情绪和解决人际矛盾的技能。 售后服务：孩子能够享有12个月无条件提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家初中生有打架的麻烦时，我感受错综复杂，未决定怎么样搞定。经由友人介绍了解到树同教育这家教育局准许设立的广州初中生管教学校，整体解决问题，现在不再显露孩子经常殴打父母的困局。树同教育是广州初中生管教学校的最优之选！