海珠高中生管教学校带来成功案例总结：18岁高中生很难教育该怎么解决？

案例名称：海珠高中生管教学校成功案例总结 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：18岁的睿睿抗拒和父母交流的真实状况不停加重，乃至于很难正常上学，爸爸表示确实让人苦恼。为着要令睿睿回复正轨，睿睿爸爸企望顺着海珠高中生管教学校刚好的指示建议，整改睿睿鉴于父母沟通方式不善：屡次唠叨、审视式沟通。所致的消极影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问凭据于睿睿的预案审核，拟定特制的综合解决方案，囊括情绪掌控力、意志力、抗压能力等。且还也给睿睿爸爸提出具有强烈的专业化特性的提醒。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：小班辅导，每周提供至少一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通指导以及激励孩子内在的成长动力，提升亲子间的理解与支持，增强家庭的互动性和情感联接，重建温暖的和谐家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有4个季度免单售后跟踪回访。 家长评价：海珠高中生管教学校——树同教育，协助我有效处置了自家高中生亲情冷漠的存在问题。学校教师性情和善、热情为您，又提供二十四小时心理陪伴，令我悠闲愉悦。