广州市厌学男生管教学校成功范例展示：破解男生害怕上学很难辅导有什么建议吗？

案例名称：广州市厌学男生管教学校成功范例展示 问题类型：厌学：害怕上学 具体情况：广州市花都区的高一的小念最初是因为对社交环境的恐惧：不敢与同学面对面交流，惊慌被嘲笑。此刻经常性地害怕上学。但是爸爸没有策划合意的引导方法，促使小念厌学的存在麻烦日益严重，直至不想按照爸爸的要求去做。小念爸爸只好寻觅一所有实力的广州市厌学男生管教学校，须要提升此刻真实环境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给小念进行全面细致的梳理，依照于其个人和家庭的具体情况策划专门定制解决良方。 同时给小念制定厌学存在麻烦提升相关的课程，包括但是不局限于意志力、情绪掌控力、CBT认知行为疗法等方面。再者说也必需向小念爸爸策划有实力的家庭教育引导方法和亲子互动来快速加强辅导效果。 在以上服务之外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，及时反馈孩子真实环境。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：无敌风火轮
课程介绍：学生要使用手上的材料制作一个运输器，要达到这样的效果，大家从操场东出发，走到操场西边，这个东西需要将全队人都能装下，行走的过程中，任何人的脚不能碰到地面。中途这个运输器坏了，要停下来修整好再出发。
课程意义：更多的是考验大家的队长的组织协调和团队配合能力。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：小人数教育，每个星期策划至少一次1V1心理辅导 矫正效果：经过半年的矫正帮助，孩子们顺利解决了影响其主观能动性发展的难题，重塑了对学习的信心与兴趣，回到了学校，与同学和家人关系融洽。 售后服务：孩子能够享有四个季度免钱售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有厌学的存在麻烦时，我感觉到手忙脚乱，不明白怎么调整。经过朋友了解到树同教育这家教育局准许建设的广州市厌学男生管教学校，一劳永逸解决问题，现在不再呈现孩子害怕上学的烦恼。树同教育是广州市厌学男生管教学校的绝佳选项！