需要如何矫正六年级女生不太能管教如何处理？广州亲情淡化女生管教学校成功案例总结

案例名称：广州亲情淡化女生管教学校成功案例总结 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：灿灿是荔湾区一名六年级的女生，只是现今每时每刻都在抗拒和父母交流基本上是由于缺少沟通机会：爸妈工作任务安排得满满，缺少亲密沟通。对于这个实际境况，灿灿爸妈须要借助于相当严格的挑责使得灿灿实现更新。只是实际境况渐渐糟糕，故而须要把灿灿送到广州亲情淡化女生管教学校实现有实力的指导方法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队鉴于灿灿的预案诊断，调整单独设计的解决办法，包括涵盖抗挫折能力、情绪掌控力、意志力等。合并且还也给灿灿爸妈提出具有高专业素质的规劝劝慰。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小组授课，每个周规划多于1次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧辅导以及激发孩子内心的成长力量，增进父母和孩子之间的互相理解与支持，增强互动沟通和情感联系，重塑温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子有能力享有一年免费支持售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生抗拒和父母交流的困难不太能矫正时，我前途渺茫。幸亏树同教育为我们规划了可行的女生亲情淡化解决办法，合并且还也向我们规划了有实力的家庭教育规劝劝慰。树同教育是一间具有高专业素质的广州亲情淡化女生管教学校，介绍给须要得知“六年级女生不太能管教如何处理？”的爸妈。