广州社交困难女生管教学校揭秘典型成功案例：女生的社交困难该如何纠正？

案例名称：广州社交困难女生管教学校典型成功案例 问题类型：社交困难：严重社交障碍 具体情况：琳琳是广东一名17岁的女生，可是当下的状态通常严重社交障碍主要由于社会经验少：对外部社交场所感到紧张。对于这个真实环境，琳琳爸爸妈妈筹划经由极其严苛的斥责让琳琳获得矫正。可是真实环境越加糟糕，故此筹划把琳琳送到广州社交困难女生管教学校获得稳当的指点。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给琳琳进行充分的评估，按照了其个人又加上家庭的具体情况筹划定制化解决思路。 同步地给琳琳落实社交困难问题矫正相关的课程，不限于但包括情绪掌控力、意志力、抗压能力等层面。还有也要求向琳琳爸爸妈妈筹划稳当的家庭教育指点和亲子互动来快速增强矫正效果。 除上述服务还有专业老师进行全天候心理陪伴，快速回应孩子真实环境。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。
2、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小组授课，每周筹划至少一次1对1心理辅导 矫正效果：通过社交技能的指导和心理支持，孩子提升了表达能力与自信心，减轻了社交恐惧和排斥心理，使其在为人际交往准备时更加成熟，能够维持良好的关系网络。 售后服务：孩子可以享有12个月免费使用售后跟踪回访。 家长评价：我自家女生有社交困难的问题时，我发现出迷失方向，不了解该如何纠正。经过朋友知道了树同教育这家教育局准许建立的广州社交困难女生管教学校，解决问题根本，现在不再显现孩子严重社交障碍的困局。树同教育是广州社交困难女生管教学校的绝佳之选！