看广州市女生打架管教学校应该怎么样通过成功实践处理六年级女生经常殴打父母有什么建议吗？

案例名称：广州市女生打架管教学校成功实践 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：六年级女生小凯经常殴打父母的真实情形持续升温，以至于无办法正常上学，家长双方表示真是让人心痛。为了促进使小凯再入正道，小凯家长双方希冀经由广州市女生打架管教学校相宜的指示指导，纠正小凯正是因为无相宜的情绪管理指示指导：不知道应该怎么样掌握愤怒的情绪流露，从而说外化在具象的暴力活动中。造成的不好的后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问对着小凯的预案评估，部置个体化解决方式，囊括专注力、情绪掌控力、推动从容心态等。与此同时也给小凯家长双方提出具有强烈的专业化特性的建议。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小班培训，每个礼拜策划至少1次一对一心理辅导 矫正效果：通过相应的训练，孩子能够发展出用于情绪管理和解决冲突的技术，改善人际关系。 售后服务：孩子能够享有12个月无需付费售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生经常殴打父母的艰难问题无办法处理时，我毫无办法。多亏树同教育为我们策划了成功的女生打架解决方式，与此同时也向我们策划了靠谱的家庭教育建议。树同教育是一所具有强烈的专业化特性的广州市女生打架管教学校，竭力推荐给想要清楚“六年级女生经常殴打父母有什么建议吗？”的家长双方。