广州亲情淡化青少年管教学校成功案例分析：青少年不愿和父母沟通怎么办才好？

案例名称：广州亲情淡化青少年管教学校成功案例分析 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：14岁的小禾不愿和父母沟通的实际情况不断危险，甚或没可能正常上学，父母双方表示实在让人受不了。为着要令小禾再度恢复，小禾父母双方打算依赖于广州亲情淡化青少年管教学校刚好的引导，矫正小禾因为觉得缺乏理解：感知父母双方频繁听错了自己的行为。导向的负面回应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给小禾进行仔细的解析，结合其个人又加上家庭的详细状态供应特定需求的解决实施方针。 与此同时给小禾统筹亲情淡化问题矫正相关的课程，包含但不仅止于此情绪掌控力、CBT、抗挫能力等方向。加以也要向小禾父母双方供应真实的家庭教育引导和家庭活动来快速推升教育效果。 在上述服务外还有专业老师进行24h心理陪伴，及时反馈孩子实际情况。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小人数教学，每个星期供应至少1次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通辅导和孩子内心积极力量的激发，增进家庭成员间的相互理解与支持，增强情感互动和家庭联系，重建一个温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子能够享有一年免开销售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年不愿和父母沟通的问题没可能处置时，我无处求援。幸好树同教育为我们供应了有效能的青少年亲情淡化解决实施方针，加以也向我们供应了真实的家庭教育助言。树同教育是一家明显的专业优势的广州亲情淡化青少年管教学校，全力推荐给须要明了“青少年不愿和父母沟通怎么办才好？”的父母双方。