小学生抗拒和父母交流没法纠正该怎么办比较好？让广州市小学生亲情淡漠管教学校成功案例汇报来告诉你

案例名称：广州市小学生亲情淡漠管教学校成功案例汇报 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：小学生小凡家长两人发觉筹划整改自家小学生亲情淡漠局面的麻烦，使得他不再抗拒和父母交流，必须寻觅一间广州市小学生亲情淡漠管教学校请求协护。也正是在靠得住的辅导下，小凡家长两人才认识：小凡亲情淡漠实际情况下正是因为：不具有沟通机会：家长两人工作上的事务繁多，缺少亲密沟通。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队结合小凡的预案核定，安排私人订制解决应对策略，涵盖了情绪掌控力、意志力、认知行为疗法等。不但是也给小凡家长两人提出突出的专业化水平的劝慰启示。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小班制，每个礼拜策划至少1次1V1心理辅导 矫正效果：利用有效的沟通策略，并激发孩子内在的力量，提升家庭成员间的理解与支持，增强彼此的情感互动和联系，从而重建一个和谐温暖的家庭。 售后服务：孩子能够享有一年免费售后跟踪回访。 家长评价：当自家小学生抗拒和父母交流的麻烦没法纠正时，我茫然无措。所幸树同教育为我们策划了实际可行的小学生亲情淡漠解决应对策略，不但是也向我们策划了靠得住的家庭教育劝慰启示。树同教育是一间突出的专业化水平的广州市小学生亲情淡漠管教学校，强烈分享给筹划认识“小学生抗拒和父母交流没法纠正该怎么办比较好？”的家长两人。