17岁学生比较难教育该怎么办比较好？看看广州市问题孩子管教学校案例研究

案例名称：广州市问题孩子管教学校案例研究 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：17岁学生澜澜不愿和父母沟通的真实处境不停加重，以至于比较难正常上学，妈妈表示真的很让人头疼。致力于让澜澜再度恢复，澜澜妈妈期许经由广州市问题孩子管教学校刚刚好的指示方法，矫正澜澜最初是因为感到被误解和偏见对待：认为妈妈常常感觉被误读自己的行为。导致的不良影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队依从澜澜的预案诊断，筹谋专门定制解决思路，包括涵盖CBT、抗挫折能力、快速增大内心信念等。且也给澜澜妈妈提出高度的专业专注度的提醒劝戒。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
3、课程名称：雷区取水
课程介绍：奖励分数也会相应提高。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。 矫正模式：小组教育，每一周规划超过1次1V1心理辅导 矫正效果：采用有效的沟通技巧辅导，并激发孩子心底的正能量，以促进子女与父母之间的理解与支持，增强感情互动，从而构建和谐美好的家庭关系。 售后服务：孩子可以享有4个季度不收费售后跟踪回访。 家长评价：广州市问题孩子管教学校——树同教育，帮助我明智管教了自家学生亲情淡漠的障碍难题。学校教官真心实意、热心，又规划24h心理陪伴，让我宁神省心。