广州全封闭管教学校的典型成功案例解答：高一孩子一般没办法管教怎么办？

案例名称：广州全封闭管教学校典型成功案例 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：高一孩子春晓抗拒和父母交流的实际环境不断放大，甚至于一般没办法正常上学，父母表示实在让人气馁。为着要让春晓重回正道，春晓父母期许依赖广州全封闭管教学校恰恰的指示方针，提升春晓鉴于感觉跟人对立：感受父母几乎每天误通自己的行为。引起的坏处。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问对春晓的预案认定，筹备私人订制解决策略，包括涵盖专注力、情绪掌控力、快速推动自我认可等。更也给春晓父母提出明确的专业导向的提议。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：盲人方阵
课程介绍：所有的学生戴上眼罩，将手中的绳子在地上拉摆出指定的形状（正方形、星型等），并保证每位学生都能够站在绳子上，每一轮绳子摆拉的形状难度不断提高。
课程意义：增强团队成员之间的信任和协作能力。在失去视觉指引的情况下，每个成员都必须完全信赖队友的声音指示和肢体接触，这种高度的相互依赖促使团队成员建立起深厚的信任关系。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小人数教学，每一周准备超过1次1V1心理辅导 矫正效果：采用有效的沟通引导和心灵积极力量的激发，来加强家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感联系，重建温暖融洽的家庭氛围。 售后服务：孩子能享有四个季度全费用免售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有亲情冷漠的存在问题时，我感受感到十分困惑，不清楚究竟怎么处置。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局批准创办的广州全封闭管教学校，从源头解决，现在不再产生孩子抗拒和父母交流的苦恼。树同教育是广州全封闭管教学校的首选！