广州小学生厌学管教学校呈现成功实例展示：12岁小学生无法管教怎么办好呢？

案例名称：广州小学生厌学管教学校成功实例展示 问题类型：厌学：讨厌上学 具体情况：广东省的12岁小学生小凡原因是师生关系紧绷：与老师发生过冲突，不被理解。目前的情况和状态不间断讨厌上学。尽管如此爸妈两人没有策划刚巧的指引建议，诱发小凡厌学的难题日益严重，乃至于拒绝爸妈两人的说教。小凡爸妈两人只好发现一间牢靠的广州小学生厌学管教学校，企望改良目前的情况和状态实际环境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师跟从小凡的预案评定，安排专一的解决办法，含有抗挫折能力、增强自信心、情绪掌控力等。并加以也给小凡爸妈两人提出明显的专业能力的警示。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：盲人排序
课程介绍：模拟一个盲人排序的场景，整个活动过程不允许说话，和到处看，让学生散开之后，重新组合在一起，按特定的顺序排列。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验信任和合作的过程，从而培养他们的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小组教育，每个周策划至少1次一对一心理辅导 矫正效果：通过六个月的矫正期，孩子成功解决了限制主观能动性的障碍，对学习重新燃起了信心与兴趣，并且顺利回校，与同学及家人和谐共处。 售后服务：孩子可享有12个月无价售后跟踪回访。 家长评价：广州小学生厌学管教学校——树同教育，协助我成功解决了自家小学生厌学的难题。学校教师热情服务、积极主动，且策划二十四小时心理陪伴，使得我悠闲愉悦。