广州叛逆少女管教学校的成功范例：教你初三少女经常抽烟该怎么处理？

案例名称：广州叛逆少女管教学校成功范例 问题类型：叛逆：经常抽烟 具体情况：少女小曼家长双方发觉到打算完善自家少女叛逆程度的困难，让他不再经常抽烟，得寻求一所广州叛逆少女管教学校请求帮助。也正是在可靠且有实力的指示方针下，小曼家长双方才获悉：小曼叛逆实话说是源于：模仿成人行为：察觉这是转变为成人的象征，对该行为不具有切合的认知。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按于小曼的实际状态进行仔细的透析，再拟定定制型的入营辅导课程。 2、设置小组教学从情绪掌控力、抗挫能力、意志力等程度进行增高，此外有专业老师24h心理陪伴。 3、为小曼家长双方筹备家庭教育的指示方针和课程加之家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，让家长双方和小曼全面提升信赖，静止争端，故延伸小曼真实状况完善的深入影响。 4、筹备四个季度售后跟踪服务，遵从整体情况有能力筹备免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。 矫正模式：小组教学，每礼拜筹备至少1次1对1心理辅导 矫正效果：构建有效的沟通路径并了解孩子心理需求，帮助孩子更准确地表达自己，降低与家长及权威的矛盾，并通过心理课程增强自我了解和管理能力。 售后服务：孩子有能力享有四个季度零收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有叛逆的困难时，我察觉感到困窘，不知晓该怎么样处置。通过朋友了解到树同教育这家教育局准许建立的广州叛逆少女管教学校，根本性消除，现在不再发觉孩子经常抽烟的麻烦。树同教育是广州叛逆少女管教学校的最优选！