小学生的亲情冷漠究竟怎么管教？海珠不良少年管教学校典型经验来帮你

案例名称：海珠不良少年管教学校典型经验 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：12岁小学生星月爸妈了解到渴望优化自家小学生亲情冷漠维度的存在问题，使得他不再不愿和父母沟通，需要寻求一个海珠不良少年管教学校诉诸帮助。也正是在可靠且有实力的指引下，星月爸妈才打听：星月亲情冷漠据实正是因为：感到被误解和偏见对待：发觉爸妈极常偏颇地感知自己的行为。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给星月进行齐全的判断，依于其个人还有更多家庭的现行状况策划个别化快速解决方法。 同时给星月排定亲情冷漠存在问题优化相关的课程，涵盖但不局限于抗压能力、专注力、情绪掌控力等维度。以及还有也需要向星月爸妈策划可靠且有实力的家庭教育指引和亲子游戏来推动纠正效果。 在这之外还有专业老师进行24小时心理陪伴，即时回应孩子实际环境。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：思维拓展
课程介绍：让学员们面对同一个套题目（一句话），一起竞争，一起参与。每句话单独是一个字谜，可能是从字的构造猜，也可能从含义去猜，但是连起来是一句完整的话。
课程意义：强调个人的竞争精神和发散性思维，引导和鼓励大家积极投入这里的学习与生活。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小班辅导，每星期策划一次以上1V1心理辅导 矫正效果：利用有效的家庭沟通辅导，并激励孩子内心的成长原动力，来促进父母与孩子相互的理解与支持，从而增强情感纽带和互动沟通，重建和谐的家庭关系。 售后服务：孩子有能力享有4个季度免收费售后跟踪回访。 家长评价：当自家小学生不愿和父母沟通的存在问题无法管教时，我手足无措。幸得树同教育为我们策划了有益的小学生亲情冷漠快速解决方法，以及还有也向我们策划了可靠且有实力的家庭教育指导。树同教育是一个明确的专业导向的海珠不良少年管教学校，愿意推荐给渴望打听“小学生的亲情冷漠究竟怎么管教？”的爸妈。