女生不愿和父母沟通怎么应对才好？越秀区女生管教学校的成功案例分享解答

案例名称：越秀区女生管教学校成功案例分享 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：小琪是广州市越秀区一名初三的女生，不过近段时间以来大多数情况下不愿和父母沟通首要是因为父母沟通方式不适当：大多数情况下唠叨、审视式沟通。对于这个意况，小琪爸妈双方希望凭借极高的责述令小琪获得完善。不过意况逐渐糟糕，正因如此希望把小琪送到越秀区女生管教学校获得专业的辅导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队跟从小琪的预案审核，策画定制型解决方法，包括情绪掌控力、认知行为疗法、意志力等。加之也给小琪爸妈双方提出具有强烈的专业化特性的推荐。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小人数教育，每一礼拜策划超过一次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通引导，并激发孩子心灵向上的动力，来促进亲子之间的理解和支持，从而增强互动沟通与情感联系，重建温暖和谐美满的家庭关系。 售后服务：孩子能够享有1年免单售后跟踪回访。 家长评价：越秀区女生管教学校——树同教育，帮到我成功管教了自家女生亲情冷漠的难题。学校老师任劳任怨、热情如火，进而策划24小时心理陪伴，令我畅快。