增城问题孩子管教学校分享成功案例展示：孩子抗拒和父母交流该怎么处理？

案例名称：增城问题孩子管教学校成功案例展示 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：小童是增城一名12岁的孩子，不过现在的形势和状况连续不断地抗拒和父母交流基本由于情感上的对峙：鉴于过去的争端而对家长双方缺少新见解的改观。对于这个真实境况，小童家长双方筹划依靠绝对严格的苛责令小童获得优化。不过真实境况愈发糟糕，因为这样筹划把小童送到增城问题孩子管教学校获得专业的指引方法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按小童的客观情况进行详尽的评估分析，再制定专属定制的入营辅导课程。 2、规划小型教学从抗压能力、情绪掌控力、增强自信感等方向进行增强，并且同样还有专业老师全天心理陪伴。 3、为小童家长双方筹备家庭教育的指引方法和课程以及之外亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”优化体系，令家长双方和小童增强信任力，解决争端，从而说提升小童真实境况优化的久效影响。 4、筹备4个季度售后跟踪服务，根据客观情况可以筹备免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小型教学，每礼拜筹备多于一次1V1心理辅导 矫正效果：利用有效的沟通策略，并激发孩子内在的力量，提升家庭成员间的理解与支持，增强彼此的情感互动和联系，从而重建一个和谐温暖的家庭。 售后服务：孩子可以享有4个季度全免售后跟踪回访。 家长评价：当自家孩子抗拒和父母交流的存在问题无办法调整时，我感到无奈。还好树同教育为我们筹备了强力有效的孩子亲情淡漠系统性解决方案，并且同样还也向我们筹备了专业的家庭教育提议劝导。树同教育是一个专业素养显著的增城问题孩子管教学校，分享给筹划得悉“孩子抗拒和父母交流该怎么处理？”的家长双方。