南沙少年管教学校成功实例展示解读：少年抗拒和父母交流无法管教有什么解决办法吗？

案例名称：南沙少年管教学校成功实例展示 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：小梁是南沙一名初一的少年，不过现在的状况频繁地抗拒和父母交流根由在于强烈排斥心理状态：因为过去的冲突而对爸爸成见的长期存在。对于这个状况，小梁爸爸准备基于相当严格的训斥使小梁获取改善。不过状况愈发糟糕，正因如此准备把小梁送到南沙少年管教学校获取靠得住的指引措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依照于小梁的详细信息进行详细全面的检验，再计议个性化的入营辅导课程。 2、统筹小组授课从意志力、专注力、认知行为疗法（CBT）等维度进行推动，并且还有有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小梁爸爸计划家庭教育的指引措施和课程又加上亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”改善体系，使爸爸和小梁提升信任感，协调冲突，以此提升小梁状况改善的稳态效应。 4、计划一年售后跟踪服务，凭依实况有能力计划免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
3、课程名称：信任背摔
课程介绍：利用搭建好的背摔台，一位学生进行背摔，其他学生分成多层次的保护小组，让他们按照角色的要求，进行信任背摔的活动。
课程意义：让学生认识和体验信任的重要性和力量，让他们学会信任和合作，从而培养他们的信任和合作的能力。 矫正模式：小组授课，每礼拜计划至少一次1V1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通辅导和激励孩子的内在力量，促进孩子与父母之间的理解与支持，增强家庭互动及情感联结，重建温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子有能力享有一年零费用售后跟踪回访。 家长评价：南沙少年管教学校——树同教育，助力我明确解决了自家少年亲情冷漠的障碍问题。学校老师热心解决、不辞辛劳，还能计划24小时心理陪伴，使我舒畅愉悦。