高一孩子抗拒和父母交流怎么应对才好？广州市封闭管教学校成功案例分享

案例名称：广州市封闭管教学校成功案例分享 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：孩子小辰抗拒和父母交流的真实情景越来越糟，乃至于没有办法正常上学，家长双方表示实在让人不知所措。为了实现令小辰回正常，小辰家长双方指望依赖于广州市封闭管教学校顺应的指示方针，优化小辰正是因为缺少了沟通机会：家长双方事无巨细地参与工作，缺少定期的联系。造成的不好的影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师根据于小辰的预案量化，铺排个别化解决良方，包括有快速推动内在信赖、专注力、抗挫能力等。更进一步也给小辰家长双方提出拥有显著的专业力的启发。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小型教学，每个周策划多于1次一对一心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通技巧辅导，并激励孩子内在的积极力量，提升父母与孩子之间的相互理解与支持，以此增强互动和情感联系，重构温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有4个季度免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：当自家孩子抗拒和父母交流的难题没有办法调整时，我感到绝望。庆幸树同教育为我们策划了强力有效的孩子亲情冷漠解决良方，更进一步也向我们策划了靠得住的家庭教育启发。树同教育是一间拥有显著的专业力的广州市封闭管教学校，乐意推举给需要清晰“高一孩子抗拒和父母交流怎么应对才好？”的家长双方。