广州少年管教学校成功范例展示揭示：初二少年没可能矫正该怎样解决？

案例名称：广州少年管教学校成功范例展示 问题类型：打架：经常殴打同学 具体情况：初二的小雪经常殴打同学的情况不断升级，犹甚没可能正常上学，爸爸妈妈表示确实令人不舒服。为了确保使小雪重步上轨，小雪爸爸妈妈期望通过广州少年管教学校适应的引导，改进小雪缘由缺乏适应的情绪管理引导：不确定究竟怎么驾驭心中突然的情绪，可据此以有形方式发泄情绪。导致的不好的后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、根据于小雪的实际状态进行透彻的论证，再调整定做的入营辅导课程。 2、筹备分班制从专注力、抗挫能力、CBT等方面进行快速提高，此外还有有专业老师全天心理陪伴。 3、为小雪爸爸妈妈筹划家庭教育的引导和课程还包括亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”改进体系，使爸爸妈妈和小雪增加信任，化解矛盾，可据此强化小雪情况改进的久效作用。 4、筹划十二个月售后跟踪服务，根据实况可以筹划免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：盲人方阵
课程介绍：所有的学生戴上眼罩，将手中的绳子在地上拉摆出指定的形状（正方形、星型等），并保证每位学生都能够站在绳子上，每一轮绳子摆拉的形状难度不断提高。
课程意义：增强团队成员之间的信任和协作能力。在失去视觉指引的情况下，每个成员都必须完全信赖队友的声音指示和肢体接触，这种高度的相互依赖促使团队成员建立起深厚的信任关系。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：分班制，每星期筹划一次以上一对一心理辅导 矫正效果：学习这些课程后，孩子具备管理情绪和化解人际冲突的能力，减少了负面事件的发生。 售后服务：孩子可以享有十二个月无需付费售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年经常殴打同学的存在问题没可能搞定时，我无能为力。好在树同教育为我们筹划了实际可行的少年打架系统性解决方案，此外还有也向我们筹划了正规的家庭教育倡议告诫。树同教育是一个专业性强的广州少年管教学校，强烈介绍给渴望知道“初二少年没可能矫正该怎样解决？”的爸爸妈妈。