荔湾区社交困难女生管教学校成功案例展示：女生严重社交障碍该怎么办？

案例名称：荔湾区社交困难女生管教学校成功案例展示 问题类型：社交困难：严重社交障碍 具体情况：广州市荔湾区的女生澜澜由于社会经验少：与外界沟通有隔阂。如今时常严重社交障碍。然而爸爸妈妈没有准备适合的指引方针，诱发澜澜社交困难的存在麻烦越加严重，甚而不再理睬爸爸妈妈的训导。澜澜爸爸妈妈只好寻觅一间专长的荔湾区社交困难女生管教学校，打算矫正如今情状。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家围绕澜澜的预案评估，筹划专门定制解决良方，内含包括抗压能力、情绪掌控力、CBT认知行为疗法等。且也给澜澜爸爸妈妈提出高度的专业专注度的规劝。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小人数教育，每周准备至少一次1V1心理辅导 矫正效果：通过社交技能的教育和心理帮助，孩子增强了表达能力和自信心，减少了社交时的排斥感和恐惧，使他们在社交场景中更加自如，能够建立和维持健康的人际关系。 售后服务：孩子能享有十二个月零费用售后跟踪回访。 家长评价：我自家女生有社交困难的存在麻烦时，我发觉烦心事重重，不太懂应该怎么搞定。通过朋友了解到树同教育这家教育局批准建立的荔湾区社交困难女生管教学校，绝对解决问题，现在不再产生孩子严重社交障碍的烦恼。树同教育是荔湾区社交困难女生管教学校的第一选择！