广州市高中生管教学校成功案例分享：揭秘高中生不敢和同学老师讲话很难纠正有什么方式吗？

案例名称：广州市高中生管教学校成功案例分享 问题类型：社交困难：不敢和同学老师讲话 具体情况：16岁的笑笑不敢和同学老师讲话的实际处境日益严重，甚至说很难正常上学，妈妈表示真是使人无奈。为着要使得笑笑回到原本轨迹，笑笑妈妈预期通过广州市高中生管教学校恰恰的指引指示，修正笑笑正因对自身评价低：企盼肯定但渴望感到绝望。导致的不良结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给笑笑进行全面的审查，按照了其个人又有加上家庭的实际情况预备针对性的快速解决方法。 一同给笑笑配置社交困难障碍难题修正相关的课程，包括但不止于CBT认知行为疗法、快速提升自我感知、意志力等方位。更也必需向笑笑妈妈预备有实力的家庭教育指引指示和家庭项目来快速提升纠正效果。 除此之外还有专业老师进行24h心理陪伴，实时反馈孩子实际处境。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小班模式，每个星期预备多于一次1对1心理辅导 矫正效果：通过社交技能训练与心理支持，孩子提升了表达能力和自信心，降低了与人交往时的心理排斥和恐惧，使其能够自在地在社交环境中建立并维持良好的人际关系。 售后服务：孩子能够享有1年免开销售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生不敢和同学老师讲话的障碍难题很难管教时，我感觉孤单。幸然树同教育为我们预备了明确的高中生社交困难快速解决方法，更也向我们预备了有实力的家庭教育启示。树同教育是一所专业技能卓越的广州市高中生管教学校，全力推荐给期待领略“高中生不敢和同学老师讲话很难纠正有什么方式吗？”的妈妈。