广州少年叛逆管教学校的成功经验解答：五年级少年叛逆出走有办法吗？

案例名称：广州少年叛逆管教学校成功经验 问题类型：叛逆：叛逆出走 具体情况：广州的五年级少年小米是源于追求独立：打算独立生活，认证自己能行。最近每时每刻叛逆出走。事实上爸爸妈妈没有规划得当的指引措施，造成小米叛逆的艰难问题越来越严重，乃至于宁愿忽视爸爸妈妈的劝诫。小米爸爸妈妈只好追求一所专业且有实力的广州少年叛逆管教学校，志向改良最近真实状态。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给小米进行彻底的查看，依从于其个人又有加上家庭的详细情形规划单独设计的解决应对策略。 加之给小米调度叛逆艰难问题改良相关的课程，包括但不光限于情绪掌控力、提升自我感知、专注力等方位。同时也也必须要向小米爸爸妈妈规划专业且有实力的家庭教育指引措施和家庭项目来提升教育效果。 除这些外还有专业老师进行全天候心理陪伴，实时答复孩子真实状态。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班制，每一星期规划至少1次1V1心理辅导 矫正效果：借助畅通交流理解孩子的需求，帮助其无碍地表达情感和思想，减少与家长及权威间的紧张关系，并通过心理辅导增强自我认知和管理能力。 售后服务：孩子可以享有12个月免花销售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年叛逆出走的艰难问题很难管教时，我手足无措。幸好树同教育为我们规划了高效的少年叛逆解决应对策略，同时也也向我们规划了专业且有实力的家庭教育劝告。树同教育是一所高度的专业专注度的广州少年叛逆管教学校，分享给打算打听“五年级少年叛逆出走有办法吗？”的爸爸妈妈。