花都区叛逆高中生管教学校的典型事例：需要怎样应对高中生的叛逆需要怎样搞定？

案例名称：花都区叛逆高中生管教学校典型事例 问题类型：叛逆：叛逆离家出走 具体情况：16岁的小轩叛逆离家出走的真实状况逐渐失控，甚至于不可正常上学，妈妈表示实在让人气馁不已。为了保证令小轩再度正常，小轩妈妈企望基于花都区叛逆高中生管教学校适应的指点，提升小轩由于与妈妈有争端：不可与妈妈达成协议或是妥协。促使的负面后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队鉴于小轩的预案诊断，布置特定需求的解决思路，囊括情绪掌控力、专注力、意志力等。除此以外也给小轩妈妈提出高度专业化的提点。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：人生拍卖
课程介绍：利用角色扮演、道具、音乐等手段，模拟一个人生拍卖的场景，让学生亲身体验拍卖的过程和结果。
课程意义：让学生体验到人生的多样性和选择的重要性，让他们明白自己的人生不是由别人决定的，而是由自己的选择和努力塑造的，从而培养他们的积极人生态度和价值观。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班教育，每周筹划超过一次1对1心理辅导 矫正效果：以良好的沟通渠道及理解孩子的需求为基础，协助孩子表达自己的想法和情感，减少与家长及权威的冲突，同时通过心理辅导提高自我意识和管理能力。 售后服务：孩子能够享有4个季度免费供给售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生叛逆离家出走的存在困难不可搞定时，我绝望无助。多亏树同教育为我们筹划了实用的高中生叛逆解决思路，除此以外也向我们筹划了正规的家庭教育提点。树同教育是一个高度专业化的花都区叛逆高中生管教学校，乐意推举给希望了解“高中生的叛逆需要怎样搞定？”的妈妈。