16岁女生不太可辅导有什么解决办法吗？广州问题少年管教学校的成功案例总结解答

案例名称：广州问题少年管教学校成功案例总结 问题类型：网瘾：沉迷上网聊天 具体情况：广东的女生凌风正是因为网络中得到认同感：在网上表现得到好朋友认可。当下常常沉迷上网聊天。尽管如此家长双方没有规划适当的引导建议，引致凌风网瘾的存在问题愈发严重，直至需要挣脱家长双方的约束。凌风家长双方只好查找一个可靠且有实力的广州问题少年管教学校，奢求完善当下实际意况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给凌风进行详实的探讨，按照了其个人又有加上家庭的真实情况规划特定需求的解决手段。 还包括给凌风筹划网瘾存在问题完善相关的课程，不限于但包括以下认知行为疗法、专注力、抗挫能力等层面。也也必需向凌风家长双方规划可靠且有实力的家庭教育引导建议和亲子项目来增大辅导效果。 在这些之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，即时回答孩子实际意况。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：同舟共济
课程介绍：在空旷的地面上准备一张1开的大白纸，要求大家全部站上去之后，任何人的脚，衣服和鞋子都不能接触地面，并保持五秒钟不动，既挑战成功，每次挑战结束后，纸将会被折小一半，继续挑战，直到挑战的时间耗尽，或者大家集体放弃为止。
课程意义：让学生从去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小组授课，每周规划一次以上1V1心理辅导 矫正效果：入营期间，孩子逐渐对使用网络和电子设备树立正确的认识，慢慢摆脱对网络的过度依赖、合理规划使用网络的时间，并且将更多的注意力放在现实生活中培养自己的兴趣爱好。 售后服务：孩子能享有12个月无价售后跟踪回访。 家长评价：广州问题少年管教学校——树同教育，帮我成功矫正了自家女生网瘾的存在问题。学校老师热情坦诚、端茶递水，进而规划全天候心理陪伴，令我满盈。