广州问题儿童管教学校成功案例：破解高二男生没可能管教该怎么处理？

案例名称：广州问题儿童管教学校成功案例 问题类型：打架：打架斗殴 具体情况：男生小欧打架斗殴的真实状态越来越糟，以至没可能正常上学，爸爸妈妈表示实在让人受不了。为了是使小欧返归常态，小欧爸爸妈妈巴望通过广州问题儿童管教学校正确的引导指示，修正小欧正因受到家庭背景的行为影响：发现爸爸妈妈在处置麻烦问题时总选定用暴力处置，参照家庭暴力而反映自身行为。造成的负面效果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小欧进行完善的梳理，凭据其个人另外还有家庭的实际情形供给特性化解决方案。 同时给小欧配置打架麻烦问题修正相关的课程，不限于但包括情绪掌控力、增强自信感、专注力等局面。另外也需求向小欧爸爸妈妈供给稳当的家庭教育引导指示和亲子活动来增强管教效果。 在这之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，及时反馈孩子真实状态。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：珠行万里
课程介绍：由指定队员在起点处放入传递乒乓球，第一名队员将乒乓球传递到下一名队员的球槽中，然后迅速排到队伍的末端，继续参与传递。传递过程中，乒乓球不能落地、不能停顿、不能回流，且除放球队员外，其他队员不得用手触碰乒乓球。
课程意义：帮助学员探索自我，理解团队合作的心理机制，学习如何在压力下有效沟通和管理情绪，提升自我效能感，增强对团队的信任，从而在日常生活和学习工作中更加自信、高效地与他人协作，共同面对挑战。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：小班授课，每个周供给多于一次一对一心理辅导 矫正效果：通过学习，孩子能增强情绪调节能力与冲突解决技巧，以建设性方式化解矛盾。 售后服务：孩子可以享有1年免成本售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有打架的麻烦问题时，我感受疲于应付，不知该怎么处置。经过朋友了解到树同教育这家教育局获批开办的广州问题儿童管教学校，扫除问题根源，现在不再出现孩子打架斗殴的困局。树同教育是广州问题儿童管教学校的最佳选择！