荔湾区小孩管教学校的典型事例：教你13岁小孩相对难教育有什么提议吗？

案例名称：荔湾区小孩管教学校典型事例 问题类型：叛逆：叛逆顽劣 具体情况：13岁的小波爸妈发现到期望优化自家小孩叛逆情况的疑难问题，令他不再叛逆顽劣，要搜索一家荔湾区小孩管教学校诉诸帮助。也正是在有实力的指引下，小波爸妈才清楚：小波叛逆本质上正是因为：沟通不良：缺乏了和爸妈实用沟通的机会。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依从小波的具体情形进行彻底的试验，再拟定针对性的的入营辅导课程。 2、筹划小组授课从专注力、情绪掌控力、增高精神力量等情况进行增高，极其重要的是有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小波爸妈准备家庭教育的指引和课程又得加上家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”优化体系，令爸妈和小波加强信任力，调和争议，以至加固小波真实处境优化的永恒影响。 4、准备一年售后跟踪服务，依据具体情况有能力准备免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：盲人排序
课程介绍：模拟一个盲人排序的场景，整个活动过程不允许说话，和到处看，让学生散开之后，重新组合在一起，按特定的顺序排列。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验信任和合作的过程，从而培养他们的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小组授课，每一周准备至少一次1V1心理辅导 矫正效果：依赖建立的沟通渠道以及理解孩子的需求，协助孩子表达自己的想法和情绪，减少与父母和权威的冲突，并通过心理辅导课程增强自我管理和认识。 售后服务：孩子有能力享有一年免花销售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有叛逆的疑难问题时，我察觉到深感纠结，不知晓怎样搞定。通过朋友知道了树同教育这家教育局准许开创的荔湾区小孩管教学校，完全处理问题根源，现在不再出现孩子叛逆顽劣的障碍。树同教育是荔湾区小孩管教学校的绝妙选项！