荔湾区女生管教学校：从成功经验看10岁女生不太可以辅导有什么办法吗？

案例名称：荔湾区女生管教学校成功经验 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：荔湾区的10岁的睿睿是源于不具有沟通机会：父母日复一日繁忙工作，缺乏有效的交流。现在常有不愿和父母沟通。然而父母没有供给适宜的指引，引导睿睿亲情冷漠的难题日益严重，及至不再理睬父母的训导。睿睿父母只好发现一间专长的荔湾区女生管教学校，奢求提升现在真实景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给睿睿进行全面彻底的衡量，按其个人还有家庭的实际描述供给定做解决措施。 此外给睿睿规划亲情冷漠难题提升相关的课程，包括但不局限于认知行为疗法（CBT）、抗挫折能力、意志力等方位。此外也必需向睿睿父母供给专长的家庭教育指引和家庭项目来快速增加辅导效果。 除了以上服务还有专业老师进行24小时心理陪伴，迅速反馈孩子真实景况。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
3、课程名称：生死电网
课程介绍：利用一些道具、音乐等手段，模拟一个生死电网的场景，让学生进行生死电网的模拟活动。任何人通过时，任何物品，躯体触碰到电网，都算挑战失败，重新开始挑战，所有人一次性通过才算挑战成功。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作能力和信任感的过程，从而培养他们的团队合作能力和信任感，提高他们的沟通和协调能力。 矫正模式：小班教学，每一礼拜供给超过一次1V1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通技巧辅导，并激励孩子内在的积极力量，提升父母与孩子之间的相互理解与支持，以此增强互动和情感联系，重构温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子有能力享有一年免费供给售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生不愿和父母沟通的难题不太可以处置时，我无所适从。得亏树同教育为我们供给了明智可行的女生亲情冷漠解决措施，此外也向我们供给了专长的家庭教育导引。树同教育是一间高度专业化的荔湾区女生管教学校，推荐给渴望清晰“10岁女生不太可以辅导有什么办法吗？”的父母。