管教12岁少女很难纠正怎么办呢？：广州亲情冷漠少女管教学校成功实例

案例名称：广州亲情冷漠少女管教学校成功实例 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：少女小枫抗拒和父母交流的真实境况持续紧张，甚至说很难正常上学，父母表示确实让人闷闷不乐。以求让小枫重拾正轨，小枫父母奢求经由广州亲情冷漠少女管教学校刚好的引导，改善小枫原因是潜在的心理对立：原因是过去的矛盾而对父母怀有成见。带来的不利影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队凭借于小枫的预案查询，拟定私人化解决方案，囊括包括认知行为疗法、意志力、情绪掌控力等。并加之也给小枫父母提出专门化水平甚高的规示。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。 矫正模式：小班教育，每一周提供至少一次1V1心理辅导 矫正效果：通过对家庭沟通的有效引导和对孩子内心正能量的激发，促进父母和子女间的互相理解与支持，增强互动沟通，强化情感纽带，从而重建和谐的家庭环境。 售后服务：孩子有能力享有一年不需花销售后跟踪回访。 家长评价：广州亲情冷漠少女管教学校——树同教育，帮到我明智管教了自家少女亲情冷漠的难题。学校教官诚心诚意、亲切待人，进而提供24h心理陪伴，让我愉悦。