广州市封闭式管教学校成功案例展示展示：孩子的厌学究竟如何调整？

案例名称：广州市封闭式管教学校成功案例展示 问题类型：厌学：厌学早恋 具体情况：虹虹是广州市一名13岁的孩子，然则现在的现实多次厌学早恋根由在于青春期情绪容易激动：对异性呈现强烈热情与情感要求。对于这个情景，虹虹父母渴望顺着严苛挑剔的罚责令虹虹实现纠正。然则情景越加糟糕，因而渴望把虹虹送到广州市封闭式管教学校实现正规的指示措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师凭据于虹虹的预案核实，筹备私人化解决应对策略，包罗专注力、快速增强心理信心、情绪掌控力等。不但如此也给虹虹父母提出拥有显著的专业力的忠告。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小班培训，每个礼拜供给至少一次1对1心理辅导 矫正效果：经过六个月的矫正，孩子们成功消除了困扰其主观能动性的问题，对学习产生了新的信心和兴趣，并顺利回到校园，与同学和亲人和谐相处。 售后服务：孩子能享有十二个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有厌学的困难时，我察觉非常困惑，未决定究竟如何调整。通过友人介绍知道了树同教育这家教育局获批开创的广州市封闭式管教学校，根本清除问题，现在不再呈现孩子厌学早恋的困扰。树同教育是广州市封闭式管教学校的绝妙选项！