孩子叛逆厌学一般没办法管教怎么处理好呢？广州问题儿童管教学校成功经验

案例名称：广州问题儿童管教学校成功经验 问题类型：叛逆：叛逆厌学 具体情况：从化区的孩子春晓缘由预期拥有自主性：对父母两人的限定察觉到反感，计划掌控自己的生活。近段时间以来持续不停叛逆厌学。但是父母两人没有预备适当的指引措施，产生春晓叛逆的难题越加严重，乃至计划挣脱父母两人的约束。春晓父母两人只好搜索一所真实的广州问题儿童管教学校，预期完善近段时间以来真实境况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给春晓进行透彻的透析，按照其个人以及家庭的具体现实预备私人化解决方法。 另外给春晓设置叛逆难题完善相关的课程，不限于但包括以下快速推升内在相信、抗挫折能力、专注力等方面。加上也必须要向春晓父母两人预备真实的家庭教育指引措施和家庭活动来快速推升管教效果。 在这些之外还有专业老师进行24h心理陪伴，即时反馈孩子真实境况。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小型教学，每周预备超过1次一对一心理辅导 矫正效果：在沟通渠道和对孩子内心需求的理解上，帮助其表达思想和情感，减少与父母和权威的冲突，并以心理辅导课程增进自我认知和管理技能。 售后服务：孩子有能力享有12个月无偿提供售后跟踪回访。 家长评价：广州问题儿童管教学校——树同教育，帮到我实用矫正了自家孩子叛逆的难题。学校老师热情周到、亲切，且预备24h心理陪伴，令我舒畅无比。