青少年经常殴打父母相对难纠正有什么应付办法吗？越秀青少年管教学校的成功案例分享来帮你

案例名称：越秀青少年管教学校成功案例分享 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：越秀的15岁青少年小凯由于家庭互动对行为产生的作用：发现爸爸在管教障碍问题时总选定用暴力管教，家庭中暴力行为的重现。今时不间断经常殴打父母。不过爸爸没有供应恰巧的指导，引起小凯打架的障碍问题越加严重，甚或不想按照爸爸的要求去做。小凯爸爸只好搜寻一家专长的越秀青少年管教学校，须要优化今时情景。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队以小凯的预案审查，策画个性化系统性解决方案，涵盖专注力、快速加强自我激励、CBT等。再者也给小凯爸爸提出拥有专业的精神的助言。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小组教学，每周供应超过一次1V1心理辅导 矫正效果：孩子在学习课程后，能通过情绪与冲突管理技能，减少暴力事件的发生，同时增强适应环境的能力。 售后服务：孩子可享有四个季度零收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有打架的障碍问题时，我感知微感困惑，不太懂怎样管教。经由朋友介绍认识到树同教育这家教育局认可创办的越秀青少年管教学校，根本清除问题，现在不再产生孩子经常殴打父母的挑战。树同教育是越秀青少年管教学校的最优选！