小孩不给手机就焦虑难以矫正怎么解决？参考天河小孩管教学校成功实例展示

案例名称：天河小孩管教学校成功实例展示 问题类型：网瘾：不给手机就焦虑 具体情况：小孩小梁不给手机就焦虑的身体情况持续发酵，进而难以正常上学，爸妈表示实在让人感到压力。为着要让小梁重新步入正轨，小梁爸妈预想依赖于天河小孩管教学校相宜的指导方法，提升小梁正是因为网络成瘾：已经习惯依赖于手机拥有信息和交流。造成的不良后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依从小梁的现状进行具体的确定，再调整针对性的的入营辅导课程。 2、布局小规模教育从情绪掌控力、意志力、认知行为疗法等层次进行加强，加上还有有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小梁爸妈提供家庭教育的指导方法和课程又有加上亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”提升体系，让爸妈和小梁增进信赖，安抚紧张，于是乎增益小梁身体情况提升的延续效应。 4、提供四个季度售后跟踪服务，遵循实际情形可以提供免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。 矫正模式：小规模教育，每礼拜提供1次以上1对1心理辅导 矫正效果：在参与营地活动时，孩子们对使用网络和电子设备有了正确的认知，慢慢减少对网络的依赖，学会合理安排网络的时间，并更多关注发展现实中的兴趣爱好。 售后服务：孩子可以享有四个季度全费用免售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩不给手机就焦虑的麻烦难以纠正时，我偏偏无助。幸然树同教育为我们提供了高效的小孩网瘾解决良方，加上还有也向我们提供了稳当的家庭教育温馨提示。树同教育是一家强专业性质的天河小孩管教学校，强烈力推给准备清楚“小孩不给手机就焦虑难以矫正怎么解决？”的爸妈。