分析广州亲情淡漠女生管教学校典型成功案例：女生抗拒和父母交流怎么办才好？

案例名称：广州亲情淡漠女生管教学校典型成功案例 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：小宇是广州一名18岁的女生，只是目前不间断抗拒和父母交流主要由于欠缺沟通机会：爸妈工作用途繁杂，缺少交心的对话。对于这个实际情况，小宇爸妈准备基于严厉的责诸让小宇实现整改。只是实际情况逐步糟糕，因而准备把小宇送到广州亲情淡漠女生管教学校实现有实力的指导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家凭仗小宇的预案评价，计议专有的系统性解决方案，囊括情绪掌控力、快速增加攻坚信心、意志力等。同时候也给小宇爸妈提出强烈的专业特征的助言。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：珠行万里
课程介绍：由指定队员在起点处放入传递乒乓球，第一名队员将乒乓球传递到下一名队员的球槽中，然后迅速排到队伍的末端，继续参与传递。传递过程中，乒乓球不能落地、不能停顿、不能回流，且除放球队员外，其他队员不得用手触碰乒乓球。
课程意义：帮助学员探索自我，理解团队合作的心理机制，学习如何在压力下有效沟通和管理情绪，提升自我效能感，增强对团队的信任，从而在日常生活和学习工作中更加自信、高效地与他人协作，共同面对挑战。 矫正模式：小组教育，每星期预备一次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通指导和对孩子内心力量的激发，促进孩子与父母之间的理解与支持，增强沟通互动和情感的联结，重建温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子有能力享有十二个月无需支付售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生抗拒和父母交流的存在难题不太可处置时，我感到孤立。幸得树同教育为我们预备了有力的女生亲情淡漠系统性解决方案，同时候也向我们预备了有实力的家庭教育助言。树同教育是一个强烈的专业特征的广州亲情淡漠女生管教学校，举荐给准备领会“女生抗拒和父母交流怎么办才好？”的爸妈。