应该怎么样解决13岁初中生不愿和父母沟通怎么办好呢？广州亲情淡化初中生管教学校成功范本

案例名称：广州亲情淡化初中生管教学校成功范本 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：13岁初中生小泽不愿和父母沟通的实际状态持续糟糕，及至一般不可能正常上学，爸妈双方表示真心让人忧心忡忡。以便使小泽重归正常，小泽爸妈双方预期借助于广州亲情淡化初中生管教学校刚巧的引导，纠正小泽正是因为表现明显反抗心态：正是因为过去的争端而对爸妈双方成见的长期存在。引起的坏影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、对着小泽的实际描述进行全方位的核定，再部署特性化的入营辅导课程。 2、布置小班授课从认知行为疗法（CBT）、提升内在肯定、专注力等方面进行提升，加上有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小泽爸妈双方供给家庭教育的引导和课程又加上家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”纠正体系，使爸妈双方和小泽提高信任，消除对立，以至提增小泽实际状态纠正的长期影响。 4、供给12个月售后跟踪服务，遵循实际情况可以供给免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小班授课，每一星期供给至少1次一对一心理辅导 矫正效果：采用科学的家庭沟通辅导，并唤醒孩子内心的积极力量，来促进亲子之间的理解支持，增强互动，强化情感联结，重建温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子可以享有12个月免开销售后跟踪回访。 家长评价：广州亲情淡化初中生管教学校——树同教育，协助我有效能解决了自家初中生亲情淡化的疑难问题。学校教师职业操守、必恭必敬，还供给24小时心理陪伴，使我安稳舒适。