广州早恋学生管教学校成功案例分析：告诉你学生厌学早恋有什么方式吗？

案例名称：广州早恋学生管教学校成功案例分析 问题类型：早恋：厌学早恋 具体情况：四年级的小春厌学早恋的情景愈演愈烈，甚至于比较难正常上学，爸爸妈妈表示真心让人忧心忡忡。为了保障令小春重合原轨，小春爸爸妈妈企望依赖于广州早恋学生管教学校相宜的指点，修正小春是因为青春期的变化激发了对异性温情接触的自然渴望。促使的损害。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师鉴于小春的预案观察，布置私人订制解决方案，囊括抗挫能力、认知行为疗法、专注力等。更进一步也给小春爸爸妈妈提出专业技能卓越的倡议议告。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：小规模教育，每个周预备至少1次1对1心理辅导 矫正效果：学校教育中，通过情感认知的合理引导，孩子已能理性分析早恋问题，知道自我成长、学业和未来规划的重要性，从而减少情感冲动带来的烦恼。 售后服务：孩子可以享有12个月免费售后跟踪回访。 家长评价：当自家学生厌学早恋的存在麻烦比较难纠正时，我无从着手。所幸树同教育为我们预备了有效能的学生早恋解决方案，更进一步也向我们预备了专注的家庭教育倡议议告。树同教育是一间专业技能卓越的广州早恋学生管教学校，强烈推荐给想要探问“学生厌学早恋有什么方式吗？”的爸爸妈妈。