广州女生亲情冷漠管教学校呈现成功案例分享：四年级女生相对难辅导应该如何应对？

案例名称：广州女生亲情冷漠管教学校成功案例分享 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：四年级女生小宇家长察觉到期待调整自家女生亲情冷漠方面的存在困难，使得他不再不愿和父母沟通，须要搜寻一个广州女生亲情冷漠管教学校诉诸帮助。也正是在靠得住的指引措施下，小宇家长才明了：小宇亲情冷漠素质上是因为：父母沟通方式不得体：经常性地唠叨、审视式沟通。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按于小宇的具体现实进行完备的核查，再布置个性化的入营辅导课程。 2、指定小班教学从情绪掌控力、快速增强自我激励、意志力等方面进行快速增强，加上有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小宇家长谋划家庭教育的指引措施和课程又有加上亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”调整体系，使得家长和小宇增加信任感，调解纠纷，可由此强化小宇真实情形调整的延续效果。 4、谋划4个季度售后跟踪服务，遵从现实情况有能力谋划免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班教学，每周谋划多于一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通引导，并激发孩子心灵向上的动力，来促进亲子之间的理解和支持，从而增强互动沟通与情感联系，重建温暖和谐美满的家庭关系。 售后服务：孩子有能力享有4个季度免费供给售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生不愿和父母沟通的存在困难相对难处置时，我感到绝望。庆幸树同教育为我们谋划了有效果的女生亲情冷漠解决计划，加上也向我们谋划了靠得住的家庭教育告知指导。树同教育是一个显著的专业化倾向的广州女生亲情冷漠管教学校，致力推荐给期待明了“四年级女生相对难辅导应该如何应对？”的家长。