少女早恋不想学习该如何？让白云早恋少女管教学校成功案例分享来告诉你

案例名称：白云早恋少女管教学校成功案例分享 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：14岁少女小柳早恋不想学习的实际情况日益加剧，甚而无办法正常上学，父母两人表示确实令人焦虑。为了保障使小柳重上轨道，小柳父母两人须要顺着白云早恋少女管教学校恰巧的引导，矫正小柳缘由情感倚靠：恋爱中的情绪动荡且深情，在情感网络中感觉到歌加强。造成的不利后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师依从小柳的预案评估，定制专门定制解决实施方针，涵盖了专注力、情绪掌控力、意志力等。此外同样也也给小柳父母两人提出专业素养显著的启发忠告。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。 矫正模式：小组教学，每礼拜供应1次以上1V1心理辅导 矫正效果：在校期间，通过合理的情感教育指导，孩子们可以理性地分析和处理早恋，体会到自我发展、学业和未来规划的重要性，从而防止情感冲动。 售后服务：孩子有能力享有4个季度零费用售后跟踪回访。 家长评价：白云早恋少女管教学校——树同教育，协助我实际可行纠正了自家少女早恋的障碍问题。学校老师专业技能、亲切细心，进而供应全天心理陪伴，使我悠闲愉悦。