小孩厌学网瘾严重无办法辅导如何应对？看看白云坏孩子管教学校典型经验

案例名称：白云坏孩子管教学校典型经验 问题类型：厌学：厌学网瘾严重 具体情况：广州的18岁的小威是源于逃避现实：从网络游戏中达到英雄那样的成就感。如今频频厌学网瘾严重。但是爸妈没有安排正好的引导措施，导致小威厌学的障碍难题日益严重，犹甚准备走自己的路，不听爸妈的。小威爸妈只好搜寻一个专业且有实力的白云坏孩子管教学校，想要修正如今情况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给小威进行详明的透析，依照于其个人再加家庭的详细信息安排单独设计的解决思路。 同样地给小威准备厌学障碍难题修正相关的课程，覆盖但不限于此意志力、抗压能力、专注力等状态。再者说也要向小威爸妈安排专业且有实力的家庭教育引导措施和家庭活动来增高辅导效果。 在上述服务外还有专业老师进行24h心理陪伴，即时回应孩子情况。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班制，每礼拜安排多于一次1对1心理辅导 矫正效果：通过6个月的矫正，帮助孩子成功解决阻碍其发挥主观能动性的问题，能够对学习重新建立信心和兴趣，并且回校就读，能和同学家人友好相处。 售后服务：孩子有能力享有四个季度无需支付售后跟踪回访。 家长评价：白云坏孩子管教学校——树同教育，帮助我强力有效搞定了自家小孩厌学的障碍难题。学校教师平易近人、诚恳，并且安排24h心理陪伴，令我安稳自在。