女生厌学早恋怎么应对才好？广州市坏孩子管教学校的成功实例展示来帮你

案例名称：广州市坏孩子管教学校成功实例展示 问题类型：厌学：厌学早恋 具体情况：11岁女生小宝厌学早恋的情况不断强化，及至没可能正常上学，妈妈表示确实令人焦虑。为着令小宝重回正轨，小宝妈妈指望依靠广州市坏孩子管教学校顺应的指导，优化小宝由于情感要求得不到满足：必须要在虚拟关系中搜索情感寄托。促使的不良后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小宝进行详细全面的评估，围绕于其个人还包括家庭的实际情况供应特定需求的解决良方。 还可以给小宝协调厌学艰难问题优化相关的课程，涉及但不限于增高自我满足、意志力、情绪掌控力等层级。而且也必须要向小宝妈妈供应可靠且有实力的家庭教育指导和家庭互动来增高教育效果。 除了这些还有专业老师进行全天心理陪伴，迅速应答孩子情况。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小班教学，每星期供应超过1次一对一心理辅导 矫正效果：经过半年的矫正帮助，孩子们顺利解决了影响其主观能动性发展的难题，重塑了对学习的信心与兴趣，回到了学校，与同学和家人关系融洽。 售后服务：孩子能享有一年免单售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生厌学早恋的艰难问题没可能解决时，我感到绝望。庆幸树同教育为我们供应了有成效的女生厌学解决良方，而且也向我们供应了可靠且有实力的家庭教育提议。树同教育是一所专业水平出众的广州市坏孩子管教学校，乐意提议给需要明白“女生厌学早恋怎么应对才好？”的妈妈。